基于跨界与融合理念的“机械创新设计”课程教学模式探索  

作　　者：朱艳[1] 李卫民[1] 柳亚输[1] 李永波 张逊[1] 

机构地区：[1]泰州职业技术学院,江苏泰州225300

出　　处：《装备制造技术》2023年第2期216-219,共4页Equipment Manufacturing Technology

基　　金：2020年度高校哲学社会科学研究一般项目:跨界与融合:基于OBE的高职新工科人才培养路径研究(编号:2020SJA2145,主持人:朱艳)。

摘　　要：“机械创新设计”课程是面向机电专业群学生、企业行业人员开设的一门专业拓展课程。本课程在以往的教学中,重难点都设置在创新原理和方法上,课堂中缺乏实践活动的施展。为适应新一轮科技革命和产业变革趋势,基于跨界与融合理念,精准对接产业岗位新需求,重构教学内容。通过“岗课赛证创”五元融通,促进产学研用深度融合,顶层系统设计课程思政体系,动态优化教学过程;全方位构建立体化数字资源体系,满足分层多元的个性化学习;信息化环境下,构建CDIO模式的课程项目体系,破解教学重难点;借力信息技术、实施混合教学;灵活采用多种教学方法,提高课堂质量;采用多维度教学评价,全过程采集课堂教学行为,大数据量化评价标准。实践证明,改革成效显著,学生的课堂活跃度和学术学习积极性逐步提高;教学过程环环相扣,提高了学生的三维目标达成度;课堂革命建设效果斐然,课程建设5年间,学生在各种创新创业大赛上20余项。

关 键 词：课程教学 机械创新设计 模式 跨界 融合 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]