抽丝剥茧 厘清概念——《体积与容积》教学思考与实践  

作　　者：刘贞静 

机构地区：[1]宜昌市猇亭区教育教学研究室

出　　处：《湖北教育》2023年第11期77-78,共2页

摘　　要：《体积与容积》是北师大版数学五年级的教学内容。这个内容是学生学习体积计算方法的基础,也是发展学生空间观念的重要载体。“体积”与“容积”是两个比较抽象且容易混淆的概念,教师应该先抓住“体积”展开教学。学生若仅从度量的角度认识体积是比较简单的,这与长度是单位长度的“拼接”、面积是单位面积的“覆盖”道理相同,即体积是单位体积块的“累加”。然而,这种靠直觉建立的概念表象并不能让学生对体积的本质——“所占空间的大小”获得深刻理解。

关 键 词：思考与实践 单位长度 体积计算 空间观念 五年级 教学内容 北师大版 抽丝剥茧 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]