基于BYOD模式的语文智慧学习实践探究——以部编版四年级上册《梅兰芳蓄须》为例  

作　　者：华怡静 

机构地区：[1]江苏省无锡市安镇实验小学

出　　处：《中国信息技术教育》2023年第9期70-72,共3页China Information Technology Education

摘　　要：BYOD教学顺应了移动学习的全球发展趋势,推动了学校教育系统的变革。作者通过对所在学校BYOD模式下的语文智慧教学进行观察、分析,结合自身的教学实践探究,阐述了基于BYOD的语文课堂教学在开展“有差异化”个性教学、创造“有独特感”的情境体验、链接“有成就感”的学习世界三个方面所发挥的作用。

关 键 词：BYOD 智慧学习 个性教学 情境体验 自主学习 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]