个性教学

作品数：279被引量：197H指数：7
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相关机构：湖南师范大学华东师范大学牡丹江师范学院天津市教育科学研究院更多>>
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冀东音乐元素在高校音乐教学中的传承路径研究被引量：2
《唐山师范学院学报》2024年第2期157-160,共4页李懿 
河北省文化艺术科学规划和旅游研究项目(HB23-QN006)。
冀东音乐元素在高校音乐教学中的传承,主要存在传承地域的单一和有限,学科内容缺失、课程体系尚待构建,民间音乐传承方式落后、专业师资缺乏,音乐创作与表演实践的匮乏等问题。对此,应加强区域一体化和个性教学双建设;融入基础乐科教学...
关键词：冀东音乐元素 高校音乐教学 传承 个性教学 采风 
精准实施个性教学,打造高效数学课堂
《数学大世界（下旬）》2024年第1期47-49,共3页林丽 
教育的核心目标是挖掘学生的学习潜能,使其能高效地掌握知识。但小学生的理解能力与问题解决能力有限,接受知识的速度较慢,因此,达成此目标对他们来说较为困难。随着科技的进步和教育的发展,学生的学习需求和个性特点差异逐步体现出来,...
关键词：个性教学 精准教学 高效数学课堂 问题解决能力 学生的学习 学习效率 教育的核心 激发学生的学习兴趣 
基于素质教育的小学语文教学探究
《虹》2023年第9期111-113,共3页王润凤 
基于素质教育的小学语文教学对于培养学生全面发展至关重要,该文以部编人教版为研究对象,探讨素质教育理念在小学语文教学中的实践与应用。素质教育是当今教育的重要理念之一,对小学语文教学的探究在基于素质教育的框架下显得尤为重要...
关键词：素质教育 小学语文 个性教学 革新教育理念 
基于AI赋能和产教融合提升程序设计能力的个性教学模式被引量：24
《中国大学教学》2023年第6期4-9,共6页苏小红 苗启广 陈文宇 
黑龙江省高等教育教学改革项目(SJGY20200231);华为教育部产学合作协同育人项目;湖南智擎科技有限公司教育部产学合作协同育人项目;黑龙江省高等学校课程思政示范培育项目;2022年度陕西省教师教育改革与教师发展研究项目(SJS2022YB009)。
针对程序设计课程教学中面临的关键和痛点问题,以新工科产业需求为牵引,以培养程序设计能力为导向,以提高学生学习成效为目标,提出并实践了“能力为要、个性教学、AI赋能、产教融合”提升学生程序设计能力的新型课程建设与教学的创新路...
关键词：教育信息化 因材施教 个性教学 AI赋能 产教融合 程序设计能力 
增效减负视域下初中英语作业的分层设计被引量：1
《甘肃教育》2023年第9期125-128,共4页杨艳红 
减负增效理念的提出及相关政府文件的出台,极大程度上改变了英语作业的设置模式,更加契合学生的个体发展需求。英语作业分层设计法能够极大提升初中英语课堂的学习效率,有效缓解学生课后作业压力。文章从初中英语作业分层设计的多样性...
关键词：初中英语 增效减负 分层作业 个性教学 
基于BYOD模式的语文智慧学习实践探究——以部编版四年级上册《梅兰芳蓄须》为例被引量：2
《中国信息技术教育》2023年第9期70-72,共3页华怡静 
BYOD教学顺应了移动学习的全球发展趋势,推动了学校教育系统的变革。作者通过对所在学校BYOD模式下的语文智慧教学进行观察、分析,结合自身的教学实践探究,阐述了基于BYOD的语文课堂教学在开展“有差异化”个性教学、创造“有独特感”...
关键词：BYOD 智慧学习 个性教学 情境体验 自主学习 
“双减”背景下农村小学英语课堂教学实践探索
《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第4期111-114,共4页伍雨佳 
本篇论文旨在探讨农村小学英语教学中个性化教学与多元化评价的实践探索。首先,分析了“双减”政策对农村小学英语教育的影响以及农村小学英语教育现状;接着,探讨了教师角色的转变和能力提升、个性化教学和多元化评价的实践策略;最后,...
关键词：双减 小学英语 个性教学 
浅谈小学数学教师的个性教学
《中国科技期刊数据库 科研》2022年第12期55-58,共4页罗会永 
随着新课程目标的不断发展与变革,各个专业的教师对学生进行个体化的教育显得更加重要。对老师的要求也越来越高,越来越严。在小学阶段,采用有特色的教学方式和个性化的教学内容,可以有效地促进学生的学习,活跃课堂氛围,引导学生的思想...
关键词：小学数学 教师 个性教学 创新 
品读
《江苏教育》2022年第84期2-2,共1页
未来,随着智能技术的不断发展,教师的角色化定位将是教师必须面对的问题。——华东师范大学闫寒冰认为,在“双减”政策的大背景下,教育主阵地回归课堂,对教师提出了更高的要求。借助教育信息化构建新型的教学共同体,是教育信息化的又一...
关键词：教学共同体 教育信息化 个性教学 教育公平 智能技术 教师的角色 教育主阵地 回归课堂 
个性教学下高中语文写作指导创新途径
《中学生作文指导》2022年第32期2-5,共4页马波玲 
写作是语文教学中的重头戏,特别是在高中阶段语文课程中的写作指导,无论是对学生语文素养的培养还是对学生考试的影响都至关重要。因此,教师需要将写作指导作为当前高中语文课程中的重点。在以前的高中语文教学中,教师在指导学生写作的...
关键词：高中语文 写作指导 个性教学 基础训练 语言表达 
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