化书富如海为求知若渴  

作　　者：陈静 

机构地区：[1]四川大学附属实验小学分校

出　　处：《四川教育》2023年第12期48-48,共1页

摘　　要：当今时代,知识更新的周期在不断缩短,课堂学习或只是学生学习渠道的一种,自主学习将成为学生获得文化知识的系统支持。那么除了网络,还有没有更为广博的文化海洋,可以让学生:悠游其间?我以为,学校图书馆就是这样的文化海洋。书籍阅读,始终是学生最为可靠的“大先生”。然而,不可否认的是,当今掌读,正在削弱图书阅读,一些中小学图书馆正在成为文化尘封的“高阁”,学校图书馆功能正在被浅阅读、泛阅读、碎片阅读取代。阅读技术的应用代替不了阅读本质性资源。让学生亲近图书馆,在图书馆里遨游文化的海洋,学校图书馆建设要化书富如海为求知若渴的阅读心理机制。

关 键 词：中小学图书馆 学校图书馆 图书阅读 浅阅读 课堂学习 图书馆功能 求知若渴 学习渠道 

分 类 号：G25[文化科学—图书馆学]