多举措落实“双减”,把健康快乐还给孩子  

作　　者：李秀莲 

机构地区：[1]山东省济南市青龙街小学

出　　处：《教育家》2023年第16期59-59,共1页Educator

摘　　要：“双减”政策实施后,我们通过调研发现,一半以上的家长存在极端化倾向——要么过度关注,要么不管不问。约35%的家长存在过度功利化倾向,对孩子的心理健康关注不够。这部分家长变得更为焦虑,盲目找网课或自行布置刷题任务,增加了孩子的学习负担,压缩了户外活动和锻炼的时间。约20%的家长采取“放养”的教育策略,缺少陪伴的孩子对电子产品产生依赖,沉迷网络游戏,影响了身体健康,甚至产生厌学情绪。

关 键 词：学习负担 教育策略 功利化倾向 极端化倾向 厌学情绪 电子产品 健康快乐 户外活动 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]