功利化倾向

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由“负”到“赋”——教师自我赋能之路
《教育伦理研究》2024年第1期197-207,共11页张璐斐 黄秋靖 
国家社科基金高校思政课研究专项“推动形成学校、家庭、社会协同建设思政课合力研究”(19VSZ059)
习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时强调,要在全社会树立科学的人才观、成才观、教育观,加快扭转教育功利化倾向,形成健康的教育环境和生态。[1]扭转教育功利化倾向与建设一个健康的教育环境和生态息息相关。健康的教育环境...
关键词：功利化倾向 自我赋能 成才观 教书育人 互动合作 科学的人才观 集体学习 生态系统 
提升主体自觉,重构教育评价生态
《教育家》2024年第46期1-1,共1页刘坚 
教育评价事关教育发展方向,事关教育强国建设成效。2020年,《深化新时代教育评价改革总体方案》的发布彰显了国家的坚定决心。近年来,教育评价改革已成为社会共识,实践中的探索层出不穷,然而改革仍面临较为严重的功利化倾向等挑战。近日...
关键词：教育发展方向 教育评价改革 协同育人 功利化倾向 教育强国 主体自觉 社会共识 建设成效 
核心素养视角下小学语文整本书阅读评价的行动研究
《师道（人文）》2024年第11期32-32,54,共2页张的玲 袁丽娟 
一、研究背景“整本书阅读”是提升学生综合语文素养的重要途径之一。然而,目前其教学评价仍以标准化考试为主,显然与整本书阅读所承担的素养目标相悖,导致教学脱离文本的功利化倾向。当前,如何结合前沿教学理论,采用科学的研究方法来...
关键词：整本书阅读 标准化考试 小学语文 教育工作者 功利化倾向 语文素养 评价策略 教学评价 
权利保护视角下街头城管执法的实践困境与调适路径
《行政科学论坛》2024年第11期56-61,共6页韦长伟 李聪 
国家社科青年基金项目“新时代居民公共安全感的结构模型建构与影响因素测度研究”(19CGL059);中国矿业大学研究生创新计划“政党整合型应急管理的实践与逻辑”(2022WLJCRCZL153)。
多年来城管执法难以规范一直是城市街头空间治理问题的一大症结。从本质上讲,城管执法和权利保护是相互促进而又相互限制的辩证关系。但是,城管执法实践中的功利化取向,使执法的实然行动和应然愿景发生了偏离,城管成为城市街头空间治理...
关键词：城管执法 权利保护 两难选择 功利化倾向 规范执法 
导生问题频发背后的研究生矛盾画像
《教育家》2024年第31期7-8,共2页刘东风 
研究生教育作为国民教育体系的顶端,是培养高层次专门人才的主要途径,是知识生产和创造的重要源头,是建设创新型国家的核心要素。研究生是国家科技人才大军的重要力量,是未来战略科学家和一流科技领军人才的接棒者。而与日俱增的“教育...
关键词：研究生教育 高等教育系统 国民教育体系 功利化倾向 导生 科技人才 科技领军人才 战略科学家 
把高质量发展作为各级各类教育的生命线
《当代教育家（下半月）》2024年第7期1-1,共1页周洪宇 
习近平总书记在2023年5月29日的讲话中首次使用了“把高质量发展作为各级各类教育的生命线”的提法,强调高质量发展对于教育的重要性。习近平总书记在讲话中明确指出,建设教育强国,“基点在基础教育”“龙头是高等教育”。在基础教育方...
关键词：基础教育方面 功利化倾向 教育强国 高等教育 生命线 各级各类教育 教育的重要性 崇尚科学 
一题承载一课,融通数学思维——“容积练习课”教学实践与设计意图
《小学教学（数学版）》2024年第6期52-54,共3页邹凯清 
受教育功利化倾向的裹挟,部分教师采用“短”“平”“快”的方式进行教学,过度夸大“题海战术”,要求学生大量训练各种不同题型,从而实现“熟能生巧”。这样既增加学生的学习负担,又降低学生的学习品质。本文以人教版教材五年级下册“...
关键词：核心素养 功利化倾向 人教版教材 题海战术 数学思维 总复习 练习课 五年级 
强化规范管理 提升育人水平
《人民教育》2024年第10期43-43,共1页仲红波 
习近平总书记指出“建设教育强国,基点在基础教育”,强调要“加快扭转教育功利化倾向,形成健康的教育环境和生态”。办好基础教育,中央有部署、群众有期盼;基础教育治理水平,事关党的教育方针落实、事关人民满意基础教育的成色。教育部...
关键词：基础教育 功利化倾向 教育强国 教育功利化 人民满意 《通知》 违法违规 党的教育方针 
重构教育生态 摒除教育短视功利
《甘肃教育》2024年第7期13-13,共1页许朝军 
重构健康教育生态,摒除基础教育短视化功利化倾向,已是迫在眉睫的事关基础教育发展质量的重点和关键。重构教育生态,观念纠偏要到位。基础教育是教育体系的基础,更是个体成长的基础。基础教育的最大功能,是夯实人才成长基础,为培养身心...
关键词：基础教育发展 功利化倾向 个体成长 人才成长 教育部门 观念纠偏 身心全面发展 
深化教育评价改革 推动“五育”融合发展
《北京观察》2024年第2期59-59,共1页无 
教育是国之大计、党之大计,也是民生大事。如何立足学生核心素养培育,确保为党育人、为国育才,是全面贯彻落实中共二十大精神的重要命题。首都北京基础教育改革发展举国关注,堪称全国风向标。民盟市委调研发现,目前我市部分中学尚未完...
关键词：传统应试教育 功利化倾向 基础教育改革 五育 教育评价改革 立足学生 民生大事 核心素养培育 
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