提升主体自觉,重构教育评价生态  

作　　者：刘坚 

机构地区：[1]北京师范大学中国教育创新研究院

出　　处：《教育家》2024年第46期1-1,共1页Educator

摘　　要：教育评价事关教育发展方向,事关教育强国建设成效。2020年,《深化新时代教育评价改革总体方案》的发布彰显了国家的坚定决心。近年来,教育评价改革已成为社会共识,实践中的探索层出不穷,然而改革仍面临较为严重的功利化倾向等挑战。近日,十七部门联合发布《家校社协同育人“教联体”工作方案》,旨在“促进学生全面发展健康成长的良好氛围更加浓厚”,这也为教育评价改革带来了新的机遇。

关 键 词：教育发展方向 教育评价改革 协同育人 功利化倾向 教育强国 主体自觉 社会共识 建设成效 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]