专业认证背景下的《物理化学》课程改革研究  

作　　者：陈欣[1] 陈西良[2] 刘学军[1] 翟翠萍[1] 

机构地区：[1]河南大学化学化工学院,河南郑州450001 [2]黄河水利职业技术学院环境工程学院,河南开封475004

出　　处：《化学工程与装备》2023年第2期288-290,共3页Chemical Engineering & Equipment

基　　金：河南大学本科教学改革研究与实践项目(HDXJJG2021-110);河南省教师教育课程改革研究项目(2020-JSJYZD-019)。

摘　　要：师范专业认证为化学教育专业的《物理化学》课程改革指出了明确的方向,提供了详尽的指标。以此为背景,结合《物理化学》课程建设现状,本文从课程体系设计、教学模式改变、教学内容更新、评价模式多元化、反馈整改有效衔接等方面入手,优化课程体系,推进教学改革。

关 键 词：专业认证 物理化学 教学改革 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学] O64-4[文化科学—教育学]