新文科建设背景下地方高校音乐学科人才培养模式创新研究  

作　　者：杨柳松[1] 

机构地区：[1]宿迁学院艺术与传媒学院

出　　处：《音乐生活》2023年第3期77-79,共3页Music Life

基　　金：2022年度江苏高校哲学社会科学研究项目“新文科背景下地方高校音乐学科应用型人才培养路径研究”(2022SJYB2421)的研究成果。

摘　　要：当前,国家提出“新文科”建设,推动高等教育由传统的“文、理、工、农、医”学科向“文、理”综合性学科转型。地方高校应积极顺应国家政策发展新趋势,积极推进音乐学科教学模式创新研究[1]。在具体教学实践中,重点培养学生的实践能力和创新精神,促进不同专业学生在掌握基础理论知识与技能的同时,成为具有国际视野和社会责任感的高素质的创新型人才。音乐学科要学习专业的基础理论,涉及人们的思想观念以及行为方式的方方面面。音乐学科的发展历程与人类文化传承与创新紧密相关。

关 键 词：文化传承与创新 音乐学科 具体教学实践 国际视野 文科建设 学科转型 创新型人才 人才培养模式创新 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] J60-4[文化科学—教育学]