生活化阅读需要“生活认知”  

作　　者：倪林燕 

机构地区：[1]江苏省无锡市查桥实验小学

出　　处：《好作文》2023年第3期70-71,共2页

摘　　要：语文阅读学习与生活认知对接,这是最为自然的选择。语文教材内容大多与我们的生活比较贴近,结合生活经历展开阅读学习,其感知体验更为深刻而鲜活。教师创设生活阅读场景、联系生活日常学习、组织生活研读活动、创新生活学习实践,有意识地做生活链接,无疑能够顺利激活学生的阅读思维,在主动响应和积极参与中形成感知、思考、交流、发现能力,全面提升学生的学科核心素养。

关 键 词：学科核心素养 日常学习 感知体验 生活认知 主动响应 组织生活 生活链接 生活化阅读 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]