课程思政视域下“就业指导”课程教学提质增效思考  

作　　者：王利强 周立斌[1] 张贝[1] 

机构地区：[1]东北大学秦皇岛分校,河北秦皇岛066004

出　　处：《黑龙江教育（高教研究与评估）》2023年第5期90-92,共3页HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION

基　　金：2022年河北省高校党建研究课题“辅导员视角下大学生党建与‘课程思政’融合有效路径研究”(GXDJ2022B320);东北大学秦皇岛分校2022年辅导员精品工作项目“高校辅导员日常工作‘课程化’实现途径探索”(2022008);2022年秦皇岛市社会科学重点应用性课题“网络时代中国共产党提升大学生政治认同研究”(2022LX028)。

摘　　要：新时代高校要提高人才培养质量,须推进课程思政增量建设逐步转向存量提质,在客观分析“就业指导”课程思政建设难以做深做精的现实原因基础上,从“统一性+层次性+长期性+阶段性”和“态度培养+知识教学+技能拓展+价值引领”两个维度多方面明确课程教学与课程思政目标,提出“课上讨论+课下实践”“线下载体+网络平台”“走出去+引进来”三个相结合的课程教学与思政载体创新方式,并提出“就业指导”课程思政内容既要“高大上”又要“接地气”,既要有“理论深度”又要有“青春鲜度”,既要有“本土特色”又要有“国际视野”,使课程内容跟上变化的求职环境,以有效培育学生的就业择业价值观,切实提高“就业指导”课程思政及人才培养质量。

关 键 词：就业指导 课程思政 就业观 辅导员 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]