数学文化视域下的高中数学课例探究——以“椭圆及其标准方程”的教学为例  

作　　者：王红 陈伟 

机构地区：[1]四川省广安友谊中学,638000

出　　处：《数学教学通讯》2023年第12期24-26,29,共4页Correspondence of the Teaching of Mathematics

摘　　要：文章基于数学文化研究视角,结合高中数学教材中的章节内容“椭圆及其标准方程”展开对数学高效课堂构建方法的探究,以期找出一条案例分析路径,为数学高效课堂教学提供一种思路.

关 键 词：数学文化 高效课堂 构建 思路 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]