初中物理课堂提问存在的问题及对策  

作　　者：王光胜 

机构地区：[1]甘肃省武威市武威第九中学

出　　处：《基础教育论坛》2023年第9期68-69,共2页

摘　　要：有效的问题可以引导学生深入探究物理知识。教师可以通过合理设计物理课堂提问环节的方式,强化初中物理教学效果,提高学生物理知识学习效率。为确保物理课堂提问的有效性,文章从初中物理课堂提问的价值分析入手,对初中物理课堂提问存在的问题展开分析,针对性提出一系列课堂提问策略。

关 键 词：初中物理 课堂提问 提问技巧 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]