67例新入职护士1608篇反思日记探析及其心理的质性研究  

作　　者：钟英[1] 廖常菊 梁玉芬[1] 戴旻晖[2] 马欢 李春燕[2] 

机构地区：[1]四川省自贡市第一人民医院护理部,自贡643000 [2]中南大学湘雅医院眼科,长沙410000 [3]四川卫生康复职业学院,自贡643000

出　　处：《当代护士（上旬刊）》2023年第3期57-60,共4页Modern Nurse

基　　金：川学会护字(2019H18038);湖南省自然科学基金(2018JJ6143)。

摘　　要：目的从反思日记角度,探讨新入职护士在规范化培训期间的核心能力及心理状况。方法采用质性研究的现象学研究法,通过反复阅读自贡市某医院的67例规培护士的1608篇反思日记,按照记录内容进行分析、归纳和总结。结果提炼出3个主题:①核心能力;②心理状况;③带教质量。结论新入职护士在临床实践中核心能力不足,容易出现心理问题,建议护理管理者加强培训,并关注其心理健康。

关 键 词：新入职护士 规范化培训 核心能力 反思日记 质性研究 

分 类 号：R47-4[医药卫生—护理学] C975[医药卫生—临床医学]