提升高中《踏板操》课堂教学效果四策略  

作　　者：殷晓梅 

机构地区：[1]江苏省栟茶高级中学,226406

出　　处：《中国学校体育》2023年第1期10-10,共1页

摘　　要：在2022年江苏省体育与健康优秀课评比活动中,笔者执教了《踏板操》一课,在教学过程中融入中国传统文化元素、设计趣味游戏和展示、合理应用评价方式等,取得了较好的教学效果。

关 键 词：体育与健康 课堂教学效果 评比活动 踏板操 趣味游戏 中国传统文化元素 应用评价 优秀课 

分 类 号：G633.96[文化科学—教育学]