班主任管理工作中的逆向思维艺术  

作　　者：杨婷[1] 

机构地区：[1]江苏省无锡市湖滨中学初中部

出　　处：《中小学班主任》2023年第7期28-30,共3页

摘　　要：初中阶段的学生正处于叛逆期,班主任要根据学生的成长特点,善于运用逆向思维的教育艺术走进学生的心灵,践行陶行知教育思想,助力学生成长成才。本文从以退为进,调动学生的积极性;角色互换,引导学生自主自律;变堵为疏,树立正确的价值观;取长补短,为学生的进步喝彩;换位思考,建立师生信任感五个方面,对班主任在管理工作中如何运用逆向思维进行了探讨,以供借鉴。

关 键 词：管理工作 逆向思维 陶行知 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]