基于多元音乐文化的中职生音乐审美心理培养策略  

作　　者：陈晔 

机构地区：[1]天津体育运动学校中小学部,天津301600

出　　处：《艺术教育》2023年第4期257-260,共4页Art Education

摘　　要：在当今多元音乐文化背景下,中职生的音乐教学模式与方法改革也实现了进一步的深化。尤其是中职生的音乐审美心理培养,更是得到了高度重视。文章对中职生音乐审美心理的培养意义和基本现状进行了分析,并探讨了多元音乐文化背景下的中职生音乐审美心理培养的主要问题,最后针对这些问题提出了相应的培养策略,以期为中职生的音乐审美心理培养提供科学帮助,提升其审美能力与审美品质,从而更加符合当今多元音乐文化背景下的学习与发展需求。

关 键 词：中职生 多元音乐文化 音乐审美心理 培养现状 

分 类 号：J6[艺术—音乐]