美德、美感、美术“三美育人”探索——美术欣赏课程中的思政融合教学思考  

作　　者：肖山 周瑄 

机构地区：[1]中南大学建筑与艺术学院,湖南长沙410083

出　　处：《艺术教育》2023年第4期269-272,共4页Art Education

基　　金：2021年度中南大学研究生教育教学改革项目阶段性研究成果,项目名称“‘三全育人’视域下的艺术学类研究生课程思政教育研究”,项目编号:2021YJSKSA04;2022年度中南大学研究生教育教学改革项目阶段性研究成果,项目名称“基于学科交叉与创新能力培养的艺术设计类研究生课程优化与改革研究”,项目编号:2022JGA004。

摘　　要：美术欣赏作为高校人文素质教育的通识课程,为不同专业学生提供了接受美育熏陶的机会。文章将课程思政的教育理念融入美术欣赏的课程教学环节中,将美育分为美德、美感及美术三个部分,在其中发掘思想政治教育资源,从而使学生树立正确的政治品德、职业道德、社会公德和家庭美德,学习欣赏绘画作品中的形象美、情感美和意境美,进而感受美、实践美以及推广美,以此培养全方位发展的人才。

关 键 词：美育 美德 美感 美术 “三美育人” 

分 类 号：J2[艺术—美术]