中国教育现代化战略推进的难点解析与主题聚焦  

作　　者：杨小微 

机构地区：[1]广西师范大学教育学部 [2]华东师范大学基教所教育现代化研究中心,上海200062

出　　处：《人民教育》2023年第8期6-11,共6页People's Education

基　　金：中央高校基本科研业务费项目华东师范大学共享交叉基金(人文社会科学)项目“现代化进程中的未来学校探究”(2020ECNU-GXJC004)研究成果。

摘　　要：党的二十大关于教育发展的战略部署和《中国教育现代化2035》的出台,意味着中国教育现代化的战略布局正式形成。要把这一宏伟蓝图变为发展现实,我们将要面临总体战略层面如何协调教育、科技、人才三者关系,全面战略层面如何推动质量、效率和动力三大变革,运作战略层面如何深化教育评价改革等必须攻克的难点问题。基于难点分析,未来中国教育现代化发展将聚焦在以科教与人才战略的融合来实现科教兴国战略愿景,以质量、效率和动力三大变革推动教育高质量发展,以评价改革促进各地各级各类教育战略目标落地。

关 键 词：中国教育现代化 战略推进 难点与主题 

分 类 号：G521[文化科学—教育学]