在叙事中成就幸福生涯——叙事心理学视阈下初中生涯教育实践  

作　　者：韩桂莲 

机构地区：[1]江西省萍乡市芦溪镇第二中学,萍乡337200

出　　处：《中小学心理健康教育》2023年第14期62-64,共3页Mental Health Education in Primary and Secondary School

基　　金：江西省教育科学“十四五”规划2021年度学科带头人专项重点课题“叙事心理学视阈下初中生涯教育的研究与实践”(课题编号:21ZXZD013)研究成果。

摘　　要：叙事生涯教育相信,每个学生都是规划自己美好人生的指导专家,教师与家长是其同行的、平等的生涯导师。近年来,江西省萍乡市芦溪镇第二中学开展了叙事心理学视阈下初中生涯教育实践,通过正规课程建设、综合活动开展和学科渗透生涯教育来帮助初中生在叙事中成就幸福生涯,为初中生生涯教育的有效开展提供科学的、操作性强的实践范式。

关 键 词：叙事心理学 生涯教育 生涯课程 

分 类 号：G44[哲学宗教—心理学]