地理线上教学“对分课堂”设计与实施--以人教版七年级地理“澳大利亚”第一课时为例  

作　　者：郭咏嘉 

机构地区：[1]吉林师范大学,吉林四平

出　　处：《中学地理教学参考》2023年第2期57-59,共3页Teaching Reference of Middle School Geography

摘　　要：线上教学是地理教学的重要补充,尤其是在突发公共卫生事件的影响下,该教学方式更是“必选项”。为提升线上教学效果,需对传统讲授式、讨论式教学模式进行整合,并通过对课堂时间和任务的“对分”,提高学生的学习兴趣和课堂参与度。鉴于此,文章通过探讨地理线上教学“对分课堂”设计与实施,旨在为提高学生自主学习能力、实现深度学习提供借鉴。

关 键 词：地理教学 线上教学 对分课堂 深度学习 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学] G434