帮扶策略视域下提升西部学生幸福感的研究  

作　　者：潘毅[1] 戴晓锋[1] 

机构地区：[1]扬州工业职业技术学院

出　　处：《汽车维护与修理》2023年第8期58-61,共4页Auto Maintenance & Repair

基　　金：2022年江苏省高校哲学社会科学研究一般项目--“双高计划”氛围下对江苏省职教高考模式的创新研究(编号为2022SJYB2159);2022年度江苏省社科应用研究精品工程思政专项课题--疫情防控常态化下高职毕业生精准就业服务体系构建研究(课题编号为22SZC-080);2021年度江苏省教育系统党的建设研究会立项课题--基于高职院校“复合型”青年干部五心标准构建的研究(课题编号为2021JSJYDJ02150);2021年校级科研课题--“双高”建设氛围下对江苏省职教高考制度的改革研究(课题编号为2021xjsk003)阶段性研究成果。

摘　　要：1引言自新中国成立以来,特别是改革开放以后,西部省份的经济发展和社会建设取得令世界瞩目的成绩。而教育工作是最大的民生工程,党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央立足西部省份社会发展实际,关心未来发展规划,对西部省份教育事业做出了一系列重大决策部署,积极推动了教育扶贫工作的顺利进行。高等职业教育作为高等教育重要组成部分,是西部省份高中毕业生(含中职毕业生)深造学习的重要途径。从表1中可以看出2019年至2022年西部省份高职录取人数及比例。

关 键 词：中职毕业生 高等职业教育 高等教育 录取人数 西部省份 民生工程 帮扶策略 学生幸福感 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]