高校教师教育国际化水平提升策略研究——以西北工业大学为例  

作　　者：程凯丽 

机构地区：[1]西北工业大学教学研究与教师发展中心(高等教育研究所) [2]陕西师范大学出版总社

出　　处：《新西部》2023年第4期168-170,共3页

基　　金：2020年工信部高校教师教学发展研究项目“高校教师教育教学国际化水平提升探索及实践效果”(项目编号:G7JFKTY202007)。

摘　　要：西北工业大学2017年以来开展了教师境外研修项目,进一步提高了教师教学国际化胜任力,促进全英文/双语课程教学质量提高,推动学校国际化办学水平建设。西北工业大学教师教育国际化水平提升实践的发展策略有:立足本校教学实际,使国际化教学经验以我为主,为我所用;制定合理政策,积极推动;注重青年教师的发展;关注教学前沿动态;积极利用线上资源优势。

关 键 词：国际化办学 教育国际化 前沿动态 国际化教学 国际化水平 双语课程教学 全英文 胜任力 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]