理解新版课标 用好旧版教材  

作　　者：夏永立 

机构地区：[1]浙江省杭州市临平区育才实验小学教育集团荷花小学

出　　处：《河北教育（教学版）》2023年第1期16-18,共3页

摘　　要：《义务教育数学课程标准(2022年版)》已经正式颁布,但教材尚未更新。目前正处于新课标和旧教材并行的特殊时期,这就给一线教师教学带来了新的挑战。如何用新课标来指导旧教材的教学,尽快让新理念在课堂中“落地生根”?从本期开始,我们将邀请特级教师夏永立从用好旧版教材、加强课标对比研究、确立素养导向目标、重构教材单元体系、推进育人方式变革等方面,分别撰文加以阐述,敬请关注。

关 键 词：旧教材 一线教师 育人方式 义务教育数学课程标准 特级教师 新版课标 新课标 新的挑战 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]