基于技校印刷出版类专业学生人格发展现状调查的思政育人路径分析  

作　　者：朱运清 刘小青 

机构地区：[1]广东省城市技师学院 [2]广州市旅游商务职业学校

出　　处：《广东印刷》2023年第2期63-66,共4页

基　　金：广东省城市技师学院校级课题《技工院校思政课一体化教改的研究与实践--以心理教育模块为例》的研究成果之一,编号JJ2021004。

摘　　要：2020年版中等职业学校思想政治课程标准提出,思想政治课程育人目标为培养学生政治认同、职业精神、法治意识、健全人格和公共参与五大核心素养。其中,健全人格是其他四个核心素养发展的基础,健全人格是健康心理、积极心理品质和良好个性心理特征的集中反映。唯有人格健全才能厚植爱国主义情怀,增进政治认同和法治意识,养成具有时代特征的职业精神,自觉参与公共事务,积极承担社会责任。技校印刷出版类专业学生人格发展现状如何,思政课培养学生健全人格的着力点在哪里,如何更有成效,本研究旨在探究以上问题。

关 键 词：核心素养 中等职业学校 积极心理品质 爱国主义情怀 思政课 技校 健全人格 法治意识 

分 类 号：G230-4[文化科学] G711