基于“课程、项目、团队”三元互促的专创融合生态体系研究  

作　　者：李红雨 何华芬[1] 赵翠[1] 

机构地区：[1]南京铁道职业技术学院

出　　处：《产业与科技论坛》2023年第4期216-217,共2页Industrial & Science Tribune

基　　金：江苏省教改重点课题“基于课程、项目、团队三元互促的创新创业职业教育体系研究——以高铁冷链箱项目为例”(编号:2021JSJG164);第二批国家级职教团队课题研究项目“专业领域课题‘对接职业标准、能力层级递进、岗课赛证融通’的现代物流与供应链专业课程体系研究”(编号:ZI2021010203)成果。

摘　　要：本文以“大众创业,万众创新”为引领,以加强创新创业教育,推进高等教育综合改革,提高人才培养质量为导向,以铁路物流与智慧物流为专业特色发展方向,以高等职业教育双创改革为落脚点,以校级创新创业体制机制为依托,总结归纳了近五年来学院与师生团队在创新创业实践过程中的成绩与经验。本文构建了创新创业教育与专业技能培养有机融合的课程体系,设计了“孵化—培育—成长—转化—反哺”全闭环、全链条创新项目引育模式,建设专创互促、校企联动、师生共创的矩阵式创新创业团队,打造“课程、项目、团队”三元共生互促的创新创业教育生态体系,为优化双创人才培养体系,培养精技术、善创新的专业复合型技术技能人才提供建议。

关 键 词：课程、项目、团队 专创融合 教育生态体系 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学] F250-4[文化科学—教育学]