新苏教版高中化学必修教材社会性科学议题内容分析与教学建议  

作　　者：朱诗雨 严文法[1] 

机构地区：[1]陕西师范大学化学化工学院,陕西西安710119

出　　处：《化学教与学》2023年第8期74-78,共5页Chemistry Teaching and Learning

基　　金：2020年度陕西师范大学研究生教育教学改革研究项目“基于核心素养发展的化学专业学位案例教学与案例库建设研究”(GERP-20-38)的阶段性研究成果。

摘　　要：《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》强调,社会性科学议题(SSI)是发展学生核心素养的重要途径。社会性科学议题蕴含着丰富的教学价值,是促进知识、思维、能力和素养发展的重要载体。本文以新苏教版高中化学必修教材为例,在分析教材SSI内容特点和探讨教材中引入SSI所承载的教学价值的基础上,提出了一些相应的教学建议。

关 键 词：新苏教版教材 社会性科学议题 教学价值 

分 类 号：G632.41[文化科学—教育学]