程序设计基础课程形成性评价的设计与实践  

作　　者：陈娟[1,2] 邓春燕[1,2] 吕帅[1,2] 贾海洋 张长海[1] 

机构地区：[1]吉林大学计算机科学与技术学院,吉林长春130012 [2]吉林大学软件学院,吉林长春130012

出　　处：《计算机教育》2023年第3期61-64,共4页Computer Education

基　　金：吉林省金课建设项目“程序设计基础”(吉教高办函[2019]23号);吉林省产学合作协同育人项目“基于超星‘一平三端’的程序设计基础课程混合式教学设计与实践”(吉教高[2021]25号);吉林省高等教育教学改革研究课题“面向能力培养的程序设计课程形成性评价机制建立与实践”(吉教高[2022]18号);吉林大学本科创新示范课程建设项目“程序设计基础、数据结构”(校教字[2019]46号);吉林大学本科教学改革研究项目“面向能力培养的程序设计课程形成性评价机制建立与实践”(2021XYB125),“数据结构课程混合式教学改革与实践”(2019XYB184);吉林大学学科育人示范课程项目“程序设计基础课程思政示范项目”(SK201926),“数据挖掘课程思政示范项目”(SK2021095)。

摘　　要：基于国家级线上线下混合式一流课程“程序设计基础”,提出充分发挥混合式教学模式特点,利用线上课程平台和防作弊考试系统设计课程评价方式;从课程实践性强的特点出发,阐述如何利用程序在线测评手段,构建贯穿整个教学过程、多点累加式的编程能力形成性评价方式,并介绍该评价方式的应用效果。

关 键 词：形成性评价 混合式教学 在线测评 程序设计 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]