“课程思政,知行合一”高校艺术教学模式研究与实践  

作　　者：李华[1] 

机构地区：[1]西安美术学院造型艺术部

出　　处：《陕西教育（高教版）》2023年第5期37-39,共3页

基　　金：2021年度陕西省社会科学界联合会项目《陕西地区红色题材美术创作与其历史贡献研究》(编号:2021ND0261)。

摘　　要：思政教育与艺术教育有着高度的一致性。开展高效艺术教学,必然要打好思政基础,将艺术教育与思政教育相结合,明确艺术教学的指导思想,丰富艺术教学的内涵价值,提升艺术专业学生的综合素养,体现当代高校育人的标准与水平。在高校美术专业领域,必须要提升学生的思想品质,使其紧跟时代发展并具有正确的价值观,这样学生才能够创作出更具时代意义的美术作品,让艺术成为连接美好心灵的桥梁,成为彰显时代价值的载体,让高校艺术教学发光发热,为社会贡献更多价值力量。本文通过分析课程思政在高校艺术教学中的必要性,解析高校艺术专业课程思政的教学现状,探讨融合课程思政的高校艺术教学模式理论路径与实践对策,以期为提高艺术教学质量提供参考。

关 键 词：高校艺术教学 课程思政 教学模式 理论路径 实践对策 

分 类 号：J0-4[艺术—艺术理论] G642[文化科学—高等教育学]