新时代马克思主义教育学中国化时代化发展与展望  

作　　者：徐晋华 

机构地区：[1]福建幼儿师范高等专科学校人文科学学院,福州350007

出　　处：《教育评论》2023年第3期84-88,共5页Education Review

基　　金：2021年度福建省中青年教师教育科研项目“习近平总书记关于教育的重要论述与马克思主义教育学创新研究”(编号JAS21561)的研究成果。

摘　　要：新时代建设社会主义现代化教育强国,解决中国复杂的教育理论和教育实践问题,应继承和不断发展马克思主义关于教育的基本立场、思想和方法论。教育研究与实践必须坚持马克思主义思想核心地位,要防止对马克思主义思想形式主义、教条主义的应用,要站在中国的大地上,坚持人民的立场,结合社会发展实际丰富马克思主义教育学。未来应坚持以人民为中心的立场,把握扎根中国大地的特色,继承唯物辩证的思想方法,辩证地、发展地阐释马克思主义,建构马克思主义教育学研究新范式。

关 键 词：马克思主义 教育学 中国化 新时代 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]