以学生为中心理念下大学生学情影响因素实证分析——以X高校为例  

Empirical Analysis of Factors Influencing College Students'Academic Situation under the Student-Centered Concept-XX University as an Example

作　　者：黄鑫[1] 马明远[1] HUANG Xin;MA Mingyuan

机构地区：[1]西安欧亚学院通识教育学院,陕西西安710065

出　　处：《高教论坛》2023年第4期106-110,共5页higher education forum

基　　金：2021年度陕西本科和高等继续教育教学改革研究项目(重点)以学生为中心理念下地方应用型本科高校学习支持体系的建构与实践研究——以西安欧亚学院为例(21BZ082)。

摘　　要：高等学校的根本任务是人才培养,评价教育质量的根本要看学生的学习与发展。本文在以学生为中心的教育范式指引下,从学生学习投入视角进行学情分析,在参考CCSS和NESS问卷量表基础上,制定学生学习投入问卷调查理论维度框架和问卷调查量表,调查某校工科院校大二学生学习投入状况,利用SPSS24.0进行数据分析,了解某校工科分院大二学生学习状态,揭示大学生学习过程,考察大学生的学习和发展,探究其影响因素,并给出建议对策。

关 键 词：“以学生为中心”理念 学生学习投入 NSSE CCSS 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]