黄鑫

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多样化教学活动在高校通识写作课程中的创新性融合策略
《陕西教育(高教版)》2025年第3期43-45,共3页相金妮 黄鑫 彭博 
陕西省“十四五”教育科学规划2024年度一般项目《基于PBL教学模式的高校通识写作课程教学改革研究》(SGH24Y2612);陕西省“十四五”教育科学规划2021年度一般项目《短视频在大学写作课程中的创新开发与应用实践》(SGH21Y0392);陕西省“十四五”教育科学规划2022年度一般项目“基于OBE理念的应用型本科院校写作课程教学创新体系的构建与实施”(SGH22Y1792);陕西省教育科学十四五规划重点项目“陕西省教育数字化推进策略研究”(SGH23Z0017)。
本文通过分析多样化教学活动融入通识写作课程的意义,阐述案例分析、头脑风暴、TPS法、“KWHL”表格等多种教学活动在课程中的创新性融合路径,指出当前融合推进中面临的教师创新意识不足、学生参与度低落、教学资源制约等困境,并提出相...
关键词：多样化教学活动 通识写作课程 教学模式 
大学生学习投入与发展影响因素的实证研究——基于X大学学情调查数据
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第4期49-54,共6页黄鑫 
新时代中国高等教育的核心任务是高质量人才培养,高校要全面落实立德树人的根本任务。坚持“以学生学习与发展成效为核心的教育质量观”,学生学习过程、学生学习效果、学生成长是学校做好人才培养工作的基础。通过学情调查,发现和诊断...
关键词：人才培养质量 大学生学习与发展 学情调查 质量保障 
高等院校学习支持服务体系构建研究
《产业与科技论坛》2023年第7期275-276,共2页孟妍 黄鑫 郑倪明 
2021年度陕西省高等教育教学改革研究项目“‘以学生为中心’理念下地方应用型本科高校学习支持体系的构建与实践研究——以西安欧亚学院为例”(编号:21BZ082)研究成果。
随着数字化的深入发展,线上教学及混合式教学成为高等教育改革的方向,相应的学习支持服务体系也需要在此基础上进行创新,如何为学生提供线上+线下混合式高质量的学习支持服务成为亟须解决的问题。本文在对高校线上学习支持服务体系构建...
关键词：高等院校 线上学习支持 混合教学 运行模式 
以学生为中心理念下大学生学情影响因素实证分析——以X高校为例
《高教论坛》2023年第4期106-110,共5页黄鑫 马明远 
2021年度陕西本科和高等继续教育教学改革研究项目(重点)以学生为中心理念下地方应用型本科高校学习支持体系的建构与实践研究——以西安欧亚学院为例(21BZ082)。
高等学校的根本任务是人才培养,评价教育质量的根本要看学生的学习与发展。本文在以学生为中心的教育范式指引下,从学生学习投入视角进行学情分析,在参考CCSS和NESS问卷量表基础上,制定学生学习投入问卷调查理论维度框架和问卷调查量表...
关键词：“以学生为中心”理念 学生学习投入 NSSE CCSS 
马克思的人学语境下的课程思政本质探析被引量：1
《西安工业大学学报》2021年第2期239-245,共7页黄鑫 于孟晨 马芳琴 梁正 
陕西省思想政治工作研究会重大项目(SZ2059)。
为探析马克思的人学语境下课程思政的本质,文中通过对马克思主义哲学关于人的本质的感性实践与历史的人的解读,分析了课程思政的应然状态是实现对古典教育及资本主义教育的双重超越。研究发现课程思政实现这一双重超越所遵循的感性实践...
关键词：感性实践 历史的人 课程思政 双重超越 
浅谈民办高校战略管理与大学文化的辩证关系——以西安欧亚学院为例
《陕西教育（高教版）》2021年第3期8-9,共2页黄鑫 彭博 郭海玲 马芳琴 
民办高校战略管理与大学文化具有辩证统一的关系。粗放的战略管理制约着大学文化的发展,有效的战略管理有助于民办高校文化的革新,可促进优秀大学文化的形成;肤浅的大学文化会阻碍战略管理的发展,优秀的大学文化可以推动民办高校战略管...
关键词：民办高校 战略管理 大学文化 
在线智慧型课程的历史形态演变与国内研究现状
《新西部》2020年第11期154-155,共2页黄鑫 张小虎 
陕西省教育科学“十二五”规划2014年度课题《在线教育与传统课堂教学相融合的教学模式研究——以批判性思维课程为例》阶段性成果(SGH140883)。
在线智慧型课程作为一种新的在线开放课程的高级形态,很多教师对其还缺乏清晰的认识。本文梳理了在线智慧型课程的历史形态演变,简要述评了国内智慧型课程的研究现状,旨在为进一步研究与构建《批判性思维》在线智慧型课程结构模型和进...
关键词：在线智慧型课程 形态演变 研究现状 
应用型本科高校新工科通识课程体系构建的实践与探索
《求学》2020年第8期17-18,共2页王艳 黄鑫 吴睿 
2017年教育部新工科研究与实践项目“新工科通识教育课程体系构建”(项目序号139)的研究成果,主持人:王艳。
本文主要围绕新工科背景下应用型本科人才培养中通识课程体系的构建进行研讨,提出通过线上与线下调研的方式获取企业需求的通识能力目标后,再根据能力目标建立课程体系。同时,在课程体系的设计过程中强调课上课下融合培养的理念。最后,...
关键词：新工科 应用型本科 通识能力 课程体系 
促进深度学习的课堂教学改革研究被引量：2
《文学教育》2020年第6期60-62,共3页张小虎 黄鑫 张克东 
2018年西安欧亚学院教改项目“促进大学生深度学习的智能化应用型课堂教学改革与研究”(2018ZD008)。
论文在分析了研究的背景后,提出了研究的问题,并对研究的目标、研究的内容、研究的方法、研究的特色及依据的深度学习理论进行了阐释,为进一步构建智能化应用型课堂教学的混合式智能化系统来促进大学生深度学习研究做铺垫。
关键词：云班课 畅课(TronClass) 深度学习 智能化课堂 
浅析中西宗教文化之差别
《群文天地（下半月）》2011年第7期16-16,共1页黄鑫 
分析中西方宗教文化的区别,是我们了解中西文化的途径之一。本文便试图从＂一元神宗教与多元神宗教之分＂、＂理性宗教与功利宗教之分＂、＂天人相离与天人合一之分＂三个不同方面对基督教文化与中国的宗教文化进行比较。
关键词：宗教文化 中西方 差别 基督教文化 中西文化 天人合一 元神 
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