NSSE

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美国高等教育普及化阶段“以学生为中心”的教学改革成效探析——基于“全美大学生学习性投入调查(NSSE)”2001—2018年数据研究
《国内高等教育教学研究动态》2024年第17期10-10,共1页黄雨恒 
一、问题的提出。二、文献回顾:美国高等教育普及化阶段“以学生为中心”的教学改革理论与实践。(一)回归以学生能力增值为导向的通识性教学目标。(二)围绕学生专业认知模型构建科学教学生态。课程教学需要构建能够唤醒学习主体性、丰...
关键词：高等教育普及化 学习主体性 专业认知 以学生为中心 真实情境 理论与实践 NSSE 教学改革 
美国高等教育普及化阶段“以学生为中心”的教学改革成效探析——基于“全美大学生学习性投入调查(NSSE)”2001-2018年数据研究被引量：4
《教育学报》2024年第2期150-164,共15页黄雨恒 史静寰 
国家社科基金“‘一带一路’建设背景下民族院校少数民族大学生职业胜任力的培养机制研究”(20CMZ024)。
本科教学改革是高校持续推进入才培养创新的重要举措。20世纪70年代以来,美国高校为走出高等教育普及化初期质量低谷,广泛开展“以学生为中心”的教学改革。基于“全美大学生学习性投入调查(NSSE)”2001—2018年约500万本科生样本数据...
关键词：高等教育普及化阶段 以学生为中心 美国本科教学改革 
NSSE视角下医学生源学习性投入差异研究
《郑州铁路职业技术学院学报》2024年第1期73-76,共4页彭秀丽 程萍 郭剑珩 
河南省医学教育研究项目(WJLX2023203)。
当前高校医学专业大多实行文理兼招制度,文科和理科学生在思维方式、学习方法、沟通与表达能力等方面都有一定差异。以郑州铁路职业技术学院为例,从NSSE视角对医学专业文科和理科生源学生学习性投入差异进行研究,并从学科、学校和师生...
关键词：NSSE 医学专业 文理科 学习性投入 
以评促教,何以可为?——评《中国大学生学习评估项目的影响机制研究》
《大学教育科学》2024年第1期F0002-F0002,共1页金红昊 
20世纪80年代以来,随着高等教育质量问责机制的建立,学情调查作为高校人才培养质量诊断与评估的方式之一,得到了各国政府部门和学术界的广泛支持,以美国大学生学习投入调查(NSSE)、大洋洲大学生学习投入调查(AUSSE)、英国大学生学习投...
关键词：学情调查 以评促教 评估项目 大学生学习投入 NSSE 高等教育 高校人才培养质量 机制的建立 
大学生学习评估项目影响本科教育质量的动力机制——中国“明德项目”的扎根理论分析
《中国高等教育评估》2023年第3期42-47,共6页王小青 尹弘飚 
一、前言。20世纪80年代美国各州政府出于经费考虑催生的公立高校问责制度,推动评估运动考察高校是否真正促进学生学业成就。在此背景下,美国大学生学习投人调查(The National Survey for Student Engagement,NSSE)、大学生就读经验调查...
关键词：学生学业成就 本科教育质量 扎根理论 公立高校 研究型大学 评估项目 美国各州 NSSE 
美英高等教育质量评估对我国的启示——基于NSSE与NSS的比较分析
《中国高等教育评估》2023年第2期67-74,共8页刘派 
20世纪中叶以来,以美、英为代表的西方发达国家先后完成高等教育精英化到大众化的转变。在西方社会中,美国的“全国大学生学习性投人调查”(National Survey of Student Engagement,简称NSSE)与英国施行的“全国大学生调查”(National S...
关键词：大学生调查 NSSE 高等教育 学生主体性 精英化 教育理念 20世纪中叶 大众化 
以学生为中心理念下大学生学情影响因素实证分析——以X高校为例
《高教论坛》2023年第4期106-110,共5页黄鑫 马明远 
2021年度陕西本科和高等继续教育教学改革研究项目(重点)以学生为中心理念下地方应用型本科高校学习支持体系的建构与实践研究——以西安欧亚学院为例(21BZ082)。
高等学校的根本任务是人才培养,评价教育质量的根本要看学生的学习与发展。本文在以学生为中心的教育范式指引下,从学生学习投入视角进行学情分析,在参考CCSS和NESS问卷量表基础上,制定学生学习投入问卷调查理论维度框架和问卷调查量表...
关键词：“以学生为中心”理念 学生学习投入 NSSE CCSS 
基于NSSE理论的成人学生混合学习投入度研究被引量：1
《商业经济》2022年第5期190-193,共4页孔杏 
浙江省教育科学规划2020年度规划课题:混合式学习环境中学习者学习能力对学习参与度的影响研究(2020SCG241);浙江广播电视大学2020年高等教育教学改革项目:基于多主体参与的混合式教学改革探究(XJG202004)。
学习投入度是影响学生学业成就和学习持续性的关键因素。针对浙江开放大学实际办学情况,设计“混合学习投入度量表”,对浙江开放大学206名学员开展调查。研究结果表明:浙江开放大学成人学员在混合学习环境下学习投入度整体情况较好,不...
关键词：混合学习 投入度 开放教育 
美英高等教育质量评估对我国的启示——基于NSSE与NSS的比较分析被引量：5
《高教探索》2021年第10期68-76,共9页刘派 
高等教育的质量评估是人才培养的重要保障。在这一领域,美国的全国大学生学习性投入调查与英国全国大学生调查是极具影响力的典型代表。通过对比发现,尽管二者都表现出对"学生主体"与"学习质量"的关注,但美国NSSE基于投入理论,更加强调...
关键词：高等教育质量评估 学习投入 学生感知 职业发展 
基于NSSE的大学生学习投入度研究被引量：5
《高教学刊》2021年第29期5-8,共4页马明远 李锦宏 张新锋 
陕西省教育厅项目“陕西高职教育改革发展问题研究”(编号:17JK1034);陕西省教育科学“十三五”规划课题“学生学习投入度视角下的西安民办高等教育质量保障研究”(编号:SGH20Y1488);西安欧亚学院校级课题“基于学生学习投入度的学生学习行为研究——以西安欧亚学院为例”(编号:2020XJSK19)。
目前高等教育质量主要聚焦于高校在学术方面的声望、资源、产出等因素。人才培养是高等教育的根本任务,文章从学生学习投入度维度探讨高等教育的质量保障和评估,丰富现有评价体系。详细介绍美国国家大学生学习性投入调查项目的理论基础...
关键词：NSSE 高等教育质量 学习性投入 评价指标 
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