学习性投入

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高职院校学生学习性投入及对学习收获的影响
《上海教育评估研究》2025年第1期56-61,共6页张连超 苏丽亭 
河北省教育科学“十四五”规划2023年度一般课题“学习性投入视角下高质量职业教育体系构建”(2304437);河北省高等教育学会“十四五”规划2024年度一般课题“学习性投入视角下高等教育质量提升研究”(GJXH2024-239)。
通过问卷调查,发现高职院校学生的总体学习性投入水平表现中等,五个维度中校园经历丰富度得分最高,学业挑战度得分最低。整体学习收获水平中等偏下,价值观方面的收获评价最低。学习性投入的五个维度对学习收获均有显著正向影响,其中校...
关键词：学习性投入 学习收获 高职院校 
从数据到行动:中国大学生学业成就评估的应用研究——以北京信息科技大学为例
《大学教育》2025年第2期17-21,共5页陈萍 张文格 
北京市高等教育学会2022年立项课题“中国大学生学习性投入调查(NSSE-China)的院校改进研究”(MS2022392)。
在“中国大学生学习性投入调查”项目简介的基础上,文章介绍了北京信息科技大学大学生学习性投入调查从数据到行动的概况,旨在为系统性研究中国大学生学业成就评估的应用提供案例支持。
关键词：中国大学生 学业成就评估 学习性投入 北京信息科技大学 
专业核心课程体验对拔尖学生学习收获的影响机制研究——基于学习性投入的视角
《江苏高教》2024年第9期73-79,共7页戴薇郦 吴立保 王骥 
2022年度江苏省教育科学规划战略性与政策性重大招标课题“人才强国背景下拔尖创新人才培养机制与政策保障研究”(A/2022/B4);江苏省研究生科研创新计划“美国公立大学荣誉教育拔尖创新人才培养研究”(KYCX23_1276)。
专业核心课程是影响拔尖学生学习发展的关键因素,在拔尖创新人才培养的过程中发挥着重要作用。基于学习性投入的视角,对4所高校958名参与“拔尖计划2.0”的学生展开调查,构建课程体验、学习性投入与学习收获的路径模型图。文章建议在“...
关键词：拔尖创新人才 课程体验 学习性投入 
基于NSSE-China的高职院校学生学习性投入调查研究——以某职业院校为例
《进展》2024年第17期70-72,共3页张晓霞 
2023年度沧州市职业教育研究所课题“基于NSSE-China调查的高职学前教育专业学生学习性投入研究”的研究成果,项目编号:CZZJ2023076。
文章以“大学生学习性投入调查”(NSSE-China)为测量工具,以沧州市某高职院校学生为研究样本,全面了解学生学习性投入现状,探讨学生在学习挑战度指标、主动合作学习水平指标、师生互动指标、教育经验的丰富程度指标、校园环境的支持程...
关键词：NSSE-China 高职院校 学习性投入 
大学体育俱乐部制教学对学生体育学习性投入的探析——以燕京理工学院为例
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第6期0034-0037,共4页吕逸 候丽娟 
大学生体质健康与大学体育教育课程效果呈正比关系,目前大学生体育参与不足成为主要影响因素。体质健康作为重要载体,发挥着提高大学生思想道德品质与竞争力的双重作用,而体育参与不足不仅对体质健康水平也对体育意识、体育精神和运动...
关键词：大学 体育 学习性投入 
NSSE视角下医学生源学习性投入差异研究
《郑州铁路职业技术学院学报》2024年第1期73-76,共4页彭秀丽 程萍 郭剑珩 
河南省医学教育研究项目(WJLX2023203)。
当前高校医学专业大多实行文理兼招制度,文科和理科学生在思维方式、学习方法、沟通与表达能力等方面都有一定差异。以郑州铁路职业技术学院为例,从NSSE视角对医学专业文科和理科生源学生学习性投入差异进行研究,并从学科、学校和师生...
关键词：NSSE 医学专业 文理科 学习性投入 
临床医学专业本科学生学习性投入调查研究--以湖北科技学院为例
《湖北科技学院学报》2024年第1期119-124,共6页袁艳 成莞尔 杨春艳 芦怡 雷赞洋 
湖北省教育厅2021年教育改革发展专项重点课题“湖北省大学生心理健康风险预警与干预机制研究”;湖北科技学院2020年度校级教学研究项目(2020-XB-025);湖北科技学院2021年度校级教学研究项目(2021-XB-037)。
加快医学教育创新发展的背景下,准确把握当前临床医学专业大学生的学习投入现状,是提高临床医学教学质量的有效途径。本研究采用中国大学生学习性投入调查(NSSE—China)问卷作为调查工具,以湖北科技学院在校临床本科生为调研对象,从学...
关键词：学习性投入 临床医学 教育评估 
大学生学习性投入对其就业力的影响:课程满意度的中介作用被引量：1
《成都师范学院学报》2024年第1期61-71,共11页石梦菊 努尔阿米纳木·阿布力克木 涂洪波 
2021年教育部产学合作协同育人项目(202101385044);武汉工程大学研究生教育教学改革研究项目(2021JYXM11)。
为了探讨大学生学习性投入与其就业力水平之间的关系,分析课程满意度在其中可能发挥的中介效应,采用中国大学生学习与发展追踪研究项目调查数据开展研究。研究发现,大学生的学习性投入水平及其重要维度——学业挑战度、生师互动、校园...
关键词：学习性投入 大学生就业力 学业挑战度 课程满意度 校园环境支持 高阶学习 师生互动 
高职学生学习性投入改进学习行为影响机制的研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第12期23-26,共4页张磊 薛婷婷 
北京电子科技职业学院校级课题,课题编号:2023X007-SXY。
本研究旨在探讨高职学生学习行为改进的影响机制,以学习性投入为核心概念展开研究。近年来,我国职业教育取得迅猛发展,但一些高职院校面临课堂秩序失范、学生学习投入不足等问题。本研究从实际意义和理论意义出发,分析影响学生学习投入...
关键词：高职 学习行为 改进策略 影响机制 
学习性投入视角下的人体运动学课程教学质量评价
《现代医药卫生》2023年第23期4109-4113,共5页张文娣 陈朝晖 张慧 李梦醒 程露露 
安徽省教育厅2021年度高等学校省级质量工程项目(2021jxtd161);安徽中医药大学校级教学研究项目(2021xjjy_yb03)。
应用汉化及文化适应性调整后的“全国学生参与度调查”(NSSE-CHINA)问卷对高等医学院校康复治疗学专业基础课程人体运动学学生学习性投入情况进行调查,进而评价该课程教学质量。调查内容主要包含学业挑战程度、主动合作学习水平、生师...
关键词：学习性投入 NSSE-CHINA 人体运动学 教学质量评价 
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