文理科

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刘伯明:“以读书为职志者”
《各界》2025年第3期82-85,共4页韩文宁 
在20世纪20年代崛起且声名日隆的东南大学,其成功不仅源于郭秉文校长的办学才干,同时与另一位领导者刘伯明的贡献也分不开。正如当年北京大学的辉煌,既是蔡元培的勋业,亦少不了蒋梦麟的成就。刘伯明从1919年出任南京高等师范学校史地部...
关键词:蒋梦麟 校史 郭秉文 哲学教授 东南大学 蔡元培 刘伯明 文理科 
读理科赚到了
《青年博览》2025年第6期12-13,共2页 冯锦源(译) 
我觉得把人分成文理科生的意义不大,而且要精确分类很难。不过,从毕业院校和丁.作经历来大致区分的话,我无疑要被归为理科生。不过在竞争激烈的小说界,有点特色总是好事。于是,我有意识地将自己的理科专长发挥出来。不少作家朋友会羡慕...
关键词:理科生 小说界 文理科 科学技术 竞争激烈 毕业院校 
音乐与科技的协同共生之路——第11届“全国声音与音乐技术会议”述评
《人民音乐》2025年第1期78-82,共5页郭西洋 
2019年,教育部正式提出大力发展新文科的要求1,意在突破传统文科的思维模式,打破文理科之间的学科壁垒,实现文理交融。在此背景下,艺术学界提出了构建“新艺科”的设想,其含义是“新文科语境下的艺术学学科建设构想”2,既要具备“新文...
关键词:协同共生 文理交融 文理科 艺术学学科建设 学科壁垒 音乐与科技 思维模式 传统文科 
“专业(类)+院校”志愿填报 三个关键 条分缕析
《高校招生(高考指导)》2024年第12期32-33,共2页马文君 
志愿设置方式更加尊重考生兴趣从2014年国务院发布《关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发【2014】35号),高考综合改革已经进入第十个年头。到2025年,全国除新疆和西藏外,共有29个省份的高考综合改革都将落地。高考综合改革不仅...
关键词:志愿填报 考试招生制度改革 高考综合改革 文理科 条分缕析 三个关键 
不能让文理科就业矛盾被“自我努力”消解
《年轻人(A版)》2024年第10期60-61,共2页谭嘉雯 
《与其争论“文科”有用无用,不如让“自己”有用》一文将文理科就业差距的社会问题,转换为个人层面的努力问题,对此我不敢苟同。试图消解文理科就业之间的矛盾,无视文科在就业市场上的处境,只提个人努力,无疑是在掩盖社会问题,是一种...
关键词:文理科 自我安慰 就业矛盾 公众诉求 消解 个人努力 个人层面 自我努力 
淡泊平易吕叔湘
《语文教学通讯》2024年第33期87-88,共2页顾之川 
吕叔湘(1904-1998),江苏丹阳人。18岁(1922年)毕业于江苏省立常州中学,考入东南大学,由文理科(相当于“学院”)而西洋文学系,还曾在北京大学借读一年。大学毕业后,他当过10年中学教师,先后任教于丹阳县立初级中学、苏州中学、丹阳县中...
关键词:中学图书馆 苏州中学 中学教师 初级中学 文明与野蛮 吕叔湘 丹阳县 文理科 
杨光辉 探索生命的无限可能
《中华儿女》2024年第8期52-55,共4页王海珍 
“科学的魅力在于可以去发现未知领域,深潜其中,不被外物干扰时的专注也很迷人”.中国农业大学教授杨光辉的古典文学功底很好,原典籍语信手拈来.他对人文主义的探索也打破了当前教育模式下形成的刻板印象——文理科泾渭分明的专业划分,...
关键词:中国农业大学 基础生物学 生命状态 蔡元培先生 杨光辉 文理科 未知领域 刻板印象 
“双新”背景下选课走班的智慧化管理新样态
《浙江考试》2024年第7期30-33,共4页费红亮 陈英豪 
为全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,2014年国务院印发《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》,拉开了中国高考招生改革的新序幕。浙江省也在这一年出台了新高考综合改革试点方案,从2014年秋季新人学的高中一年级学生...
关键词:考试招生制度改革 立德树人 选课走班 文理科 新样态 高中一年级学生 党的教育方针 高考招生改革 
“化”而生万物 “学”而致无穷——长春吉大附中实验学校化学教研组风采展示
《教学考试》2024年第35期79-80,共2页赵鑫光 杨小莹 
长春吉大附中实验学校建校于2010年,建校十四年,十一届高考,学校共有317人考取北大、清华,7人摘得吉林省文理科总成绩桂冠,600分以上学生约占学生总数的50%,重点上线率为85%。学校对尖端人才的培养成绩卓越,截至2023年底,五大学科竞赛...
关键词:实验学校 学科竞赛 文理科 风采展示 上线率 高考 总成绩 化学教研组 
尤利西斯·福尼的《画师修复师手册》
《新美术》2024年第3期235-241,共7页王谦 魏甘頔 
一前言随着我国对文物保护领域的日益重视,许多高校开设了“文物保护与修复”专业。作为一门跨学科专业,其宗旨是培养兼具人文、艺术和科学素养的应用型专业技术人才,既需要文物修复工作者必要的文理科知识,又需要相应的修复实践技能。...
关键词:文物修复 尤利西斯 跨学科专业 科学素养 文理科 文物保护 修复实践 应用型专业技术人才 
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