基于人工智能的高职会计教材建设研究  

Research on the Construction of Accounting Teaching Materials in Higher Vocational Colleges Based on Artificial Intelligence

作　　者：丁贵娥[1] 彭珊 凌玉 DING Guie;PENG Shan;LING Yu

机构地区：[1]湖南有色金属职业技术学院,湖南株洲412006

出　　处：《大学（研究与管理）》2023年第3期65-68,共4页University

基　　金：2020年湖南省“十三五”规划课题“基于人工智能的高职会计教育现代化研究”(课题编号:XJK20BZY044)。

摘　　要：教材是课程教学的基本依据和课程标准的呈现,也是“三教”改革的基础支撑载体和重要组成部分。然而,目前高职会计专业教材在适用性、应用性、关联性和前瞻性等方面都不能满足智能化发展和会计行业发展的双重需要。基于此,文章首先对高职会计专业教材建设存在的主要问题进行了分析,其次阐述了基于人工智能的高职会计教材建设原则,再次理清人工智能下高职会计教材建设思路,最后提出“三新三适用”、融入人工智能技术等教材建设路径,以期促进高职会计教育现代化。

关 键 词：人工智能 高职会计 教材建设 

分 类 号：G719.3[文化科学—职业技术教育学]