“互联网+课程”建设中教师专业能力发展探析--以中医药专业为例  

作　　者：周春蕾[1] 

机构地区：[1]河南中医药大学

出　　处：《互联网周刊》2023年第9期67-69,共3页China Internet Week

基　　金：2022年河南中医药大学思想政治教育研究课题——中医药院校专业课教师课程思政能力建设研究(编号:HZYSZ2022-35)。

摘　　要：随着互联网信息技术的不断发展,“互联网+教育”也成为当下高等教育行业的发展趋势之一,在此背景下,产生了新型教育方法“互联网+课程”,通过将互联网信息技术运用于教育教学活动中,可以有效拓宽教学资源,提升教学实效性,进而提升教育教学水平。本文主要以中医药专业教学为例,探讨“互联网+课程”建设背景下教师专业能力的具体发展,以供相关人员参考。

关 键 词：“互联网+课程” 中医药专业 教师发展 专业能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]