“双创”背景下高校创新评价指标体系探索  

作　　者：王建建 何枫[2] 

机构地区：[1]北京物资学院信息学院,北京101149 [2]北京科技大学经济管理学院,北京100083

出　　处：《教育观察》2023年第7期18-22,共5页

基　　金：2022年北京物资学院校级教育教学改革项目“‘双创’视角下大学生创新创业能力培养及评价体系的建立”;北京市教委社科一般项目“北京市物流业高质量发展评价及碳排放权分配效率研究”(SM202210037008);北京物资学院校级青年科研基金项目“北京市交通运输业实现碳中和的模式与绿色发展路径研究”(2022XJQN35)。

摘　　要：高校是国家创新体系中重要的创新主体,是推进创新型国家的建设,促进实现创新驱动发展战略的重要力量。高校的创新与其他创新主体,如社会组织、企业、科研机构等在很多方面有所不同。因此,高校应在人才培养、科学研究、社会服务、国际交流和文化传承五个重要领域进行创新,构建高校创新“五位一体”评价指标体系,完善高校创新人才培养模式。

关 键 词：高校 双创 五位一体 创新评价体系 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]