基于高考评价体系的2022年广东高考化学题评析  

作　　者：李自可 林增辉 

机构地区：[1]广东省中山市教育教学研究室,广东中山528400 [2]广东省中山市第二中学,广东中山528429

出　　处：《教育科学论坛》2023年第10期56-59,共4页Education Science Forum

基　　金：2021年度广东省教育科学规划课题“高中化学学业质量水平评价研究”(2021JKZG087)。

摘　　要：基于《中国高考评价体系》,从真实情境、实际问题、必备知识、关键能力、化学学科核心素养和素养水平等方面,评析2022年广东高考化学题,力求探索试题在“一核”“四层”“四翼”方面的命题特点和规律,探索试题对教学的引导作用,并提出2023年广东高考化学题改革的思考。

关 键 词：高考评价体系 高考化学题 学科核心素养 素养水平 

分 类 号：G623.56[文化科学—教育学]