面向信息与通信工程学科的研究生《现代信号处理》课程教改探索  

作　　者：温鹏伟 杨蕾[1] 李碧草 张利民 杨辉[1] 

机构地区：[1]中原工学院

出　　处：《中国储运》2023年第5期192-193,共2页China Storage & Transport

基　　金：中原工学院研究生教育质量提升工程项目(JG202252,JG202251),中原工学院教学改革研究与实践项目(2021ZGJGLX062,2021ZGJGLX020,2021ZGJGLX095);“纺织之光”中国纺织工业联合会高等教育教学改革研究项目(2021BKJGLX561);中原工学院专业学位硕士研究生课程教学案例库建设项目(ALK202208),2020年度河南省高等学校优秀基层教学组织建设“中原工学院通信工程系”(编号:教高〔2020〕393号);2020年度校级一流本科专业建设“通信工程系”;2021年度河南省一流本科专业建设点立项“通信工程”。

摘　　要：为提升硕士研究生教育教学质量,提高信息与通信工程专业领域专业研究人员层次,提出建立教学计划培养与研究生科研创新相结合的新型教学模式。此次教学改革旨在从根本上改革现代信号处理课程专业教学体系,以提高该课程教学质量同时培养学生的综合素质。教改的成果用于提升研究生科研成果产出,两者相辅相成、相互促进,形成一种立体化的培养模式,通过改革教学计划、教学内容与教学方式,构建创新性的教学体系与教学模式,培养具有合理知识结构和较强创新性的信号处理领域的高素质科研人才。

关 键 词：合理知识结构 成果产出 硕士研究生教育 科研人才 信息与通信工程 专业研究人员 教学计划 教学改革 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学] TN911.7-4[文化科学—教育学]