依托前置作业 落实言语体验  

Relying on Pre-set Assignments Acquiring Chinese Language Experience

作　　者：顾春勇[1] GU Chun-yong

机构地区：[1]江苏省天一中学

出　　处：《语文教学之友》2023年第5期11-13,共3页Friends Of Chinese Language Teaching

摘　　要：《普通高中语文课程标准》提出语文核心素养和语文学习任务群两个重要概念。依托前置作业的精心设计,通过明确情境与任务、提供支架、关注生成与评价三个方面,可以更好地实践“语文学习任务群”的理念,落实核心素养中“语言建构与运用”的要求。

关 键 词：前置作业 核心素养 语言建构 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]