核心素养下的经典诗文诵读与诗歌创作研究  

作　　者：王燕秀 

机构地区：[1]山东省博兴县第五小学,山东博兴256500

出　　处：《学苑教育》2023年第11期57-58,61,共3页

摘　　要：教育改革背景下,培育学生的核心素养是社会对各个学科教师提出的要求。语文学科作为优秀传统文化的主要承载学科,语文教师是培育学生核心素养的主体。鉴于培育学生核心素养的必然要求,本文主要站在小学语文教师的立场上,重点探究培育学生核心素养背景下,语文课堂经典诗文诵读与诗歌创造教学的具体路径,以期为各位语文教师提供教学参考。

关 键 词：核心素养 经典诗文诵读 诗歌创作 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]