从“传统”到“多彩”的课堂教学改革——以“建团百年纪念品定制”项目为例  

作　　者：王铁军 

机构地区：[1]余姚市职业技术学校,浙江余姚315400

出　　处：《职业教育》2022年第35期68-70,共3页Vocational Education

摘　　要：通过对机械专业学生参加浙江省“面向人人”比赛“零件测绘与综合加工技术”项目的现状分析,发现在教育教学中存在综合技能培养力度不够,技能学习结果反馈滞后,分层教学达成度不足等问题。以“建团百年纪念品定制”为教学载体,构建“一方向、二平台、三策略”的实施路径,创新“巧融、巧用、巧设”教学策略,实施从“传统”到“多彩”的课堂教学改革,实现学生能力、教师素养、专业内涵的增值赋能,全面提高专业课程教学质量。

关 键 词：“岗课赛证” 零件测绘与综合加工技术 课堂教学改革 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]