基于OBE理念及BIM技术的供热工程课程考核评价体系建设  

作　　者：刘元芳[1] 陆媛[1] 王奕麟[1] 

机构地区：[1]黑龙江东方学院建筑工程学部,黑龙江哈尔滨150060

出　　处：《大学教育》2023年第4期72-74,84,共4页University Education

基　　金：2020年度第一批教育部产学合作协同育人项目(202002113006);2020年度第一批教育部产学合作协同育人项目(202002253019);2019年度高等教育教学改革一般项目(SJGY20190540);2019年度教育部产学合作协同育人项目(201902102001);2020年度黑龙江省教育科学规划重点课题(GJB1320282)。

摘　　要：文章基于OBE的教学理念及BIM技术,对供热工程课程开展了课程考核评价体系建设,打破了传统的“三七分”考核方式,加大过程管理,增加实验、实训、创新、平台等多个考核环节,合理地分配各环节所占权重,缩减期末卷面成绩比例,多方面地考核学生的能力,提升学生的综合素质。该课程考核评价体系通过两轮教学实践,取得较理想的成效,提高了“教”和“学”的效果,为类似课程的教学改革提供参考。

关 键 词：OBE理念 BIM技术 供热工程 课程考核 评价体系 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]