键盘音乐在小学音乐教学活动中的应用方法与现状分析  

The Application Method and Current Situation Analysis of Keyboard Music in Primary School Music Teaching Activities

作　　者：郭蕴[1] 罗文林 Guo Yun;Luo Wenlin

机构地区：[1]南通大学艺术学院,江苏南通226019

出　　处：《艺术科技》2023年第9期241-243,共3页Art Science and Technology

摘　　要：键盘音乐从中世纪开始流行,到了近代被逐渐运用到各个领域.在教育领域,虽然键盘音乐的表现形式多样,但在小学音乐课堂中只有钢琴的使用频率较高,其他键盘乐器难见踪影.许多音乐教师认识到了键盘音乐在小学音乐课堂中应用不佳的情况,开始寻求解决问题的方法.从专家和学者对小学音乐课堂中键盘音乐的应用与发展现状的具体论述可以看出,权威人士将小学生的发展与进步放在重要位置,要求提高教学效益和教师总结归纳的可测性或量化水平,但是没有根据实际操作进行深入研究,缺乏实践支撑,尤其是缺乏作为一线教师所积累起来的课堂实践教学经验.随着音乐课程标准不断完善,音乐教育的理念随着时代的发展得到更新,这对小学音乐教育提出了新的要求.从培养学生的角度来看,要积极增强他们的课堂参与性、主动性,培养学生对音乐的兴趣,陶冶情操,提高审美能力.从培养教师的角度来看,要提高音乐教师的专业技能,不断完善音乐教育教学方法.小学音乐课堂想要达到新音乐课堂标准,还需要解决现实存在的问题.文章围绕键盘音乐如何在小学音乐课堂中得到充分的应用、如何夯实教师的键盘音乐基础这两个问题,提出实用性策略并提供参考依据.

关 键 词：键盘音乐 小学音乐 运用 

分 类 号：G623.71[文化科学—教育学]