美国纽约州小学全科教师资格认证探析  

An Analysis of Primary School Multi-Subject Teacher Certification in New York State

作　　者：付艳萍 Fu Yanping

机构地区：[1]河南师范大学教育学部,河南新乡453007

出　　处：《教育导刊》2023年第5期90-96,共7页Journal of Educational Development

基　　金：国家社会科学基金教育学一般课题“基于教育戏剧的中小学德育研究”(编号:BEA200116)。

摘　　要：美国纽约州小学全科教师资格证书分为初始教师资格证和专业教师资格证两级,其教师资格认证程序明确,并具体分为师范专业教师资格认证、替代性教师资格认证与补充性教师资格认证等多种路径。该州小学全科教师资格认证具有鲜明的特点,分级化的教师资格认证程序实现了与教师职前职后培养的一体化衔接,多渠道的认证路径满足了不同教师群体的差异化需求,丰富性的考试内容强调了教育知识与能力并重。这为我国小学全科教师资格认证提供了政策参考。

关 键 词：小学全科教师 教师资格认证 美国 

分 类 号：G451.1[文化科学—教育学]