理想变为现实:信息技术与教学融合路径思考  

作　　者：刘向永[1,2,3] 陈宏斌 

机构地区：[1]江南大学教育技术系 [2]教育部“国培计划”专家库 [3]中国教育学会中小学信息技术教育专委会 [4]江苏省盐城市第一小学督导室 [5]江苏省网络名师工作室 [6]盐城市名师工作室 [7]江苏省小学信息技术教材编写组

出　　处：《中国信息技术教育》2023年第10期4-8,共5页China Information Technology Education

摘　　要：国家高度重视教育信息化工作,党的二十大报告中明确提出了“推进教育数字化”。在当前的教育实践中,尽管信息技术在教学中的应用具有突出的优势,但信息技术与教学的融合依然存在一些亟待解决的问题,如应用方式比较单一、忽视学生的主体作用、存在技术误用等。为了深度剖析当前信息技术与教学融合存在的问题,进而提出相应的路径与策略,本期对话我们邀请到江南大学刘向永博士和江苏省盐城市第一小学陈宏斌老师共同就信息技术与教学融合的路径进行了深入的对话与讨论。

关 键 词：学生的主体作用 教育信息化 信息技术与教学融合 陈宏 江苏省盐城市 教学中的应用 亟待解决的问题 教育数字化 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]