高中信息技术课程逆向教学设计的实践与思考——以《信息系统与外部世界的连接方式》一课为例  

作　　者：徐菲菲[1] 

机构地区：[1]吉林省实验中学

出　　处：《中国信息技术教育》2023年第10期59-62,共4页China Information Technology Education

摘　　要：本文描述了以评价为起点的逆向教学设计的三个步骤,并以《信息系统与外部世界的连接方式》一课为例,阐述了运用逆向设计的方法进行信息技术课堂教学设计和开展教学活动的过程,同时对实施效果进行了总结和评估。

关 键 词：逆向设计 学习目标 评价证据 教学设计 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]