亲历“养蚕”实践感悟生命科学教育  

作　　者：刘洪媛 

机构地区：[1]安图县两江镇中心小学校,吉林

出　　处：《小学科学》2023年第11期52-54,共3页Science

摘　　要：新版《义务教育科学课程标准》(下称《课程标准》)指出,科学教学要以促进学生核心素养发展为宗旨,倡导在探究和实践中引导学生形成正确的价值观、必备品格和关键能力。生命科学贯穿整个义务教育阶段各个年级学习的全过程,可见国家对学生进行生命教育的重视。“动物的一生”是教科版科学三年级下册第二单元的学习内容,以“养蚕”为例探究动物生命周期的主题。科学指导“养蚕”的探究实践,了解动物的生命周期,帮助学生深刻感悟生命科学教育的“知”“情”“意”“行”,感悟生命的可贵,感悟父母养育我们的艰辛与不易,感悟生命的短暂与奉献的意义。

关 键 词：小学科学 生命科学 感悟生命 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]